PAPELÓN DEL SECRETARIO DE EDUCACIÓN: CRITICÓ A QUIENES TARDAN EN GRADUARSE Y LE RECORDARON QUE ÉL DEMORÓ 15 AÑOS
El secretario de Educación de la Nación, Carlos Torrendell, quedó en el centro de una fuerte controversia durante el debate del Presupuesto 2027 en la Cámara de Diputados, luego de cuestionar los tiempos de graduación en las universidades públicas. La diputada Mariela Coletta le respondió con un dato de su propia trayectoria académica: según señaló, el funcionario tardó 15 años en completar la carrera universitaria que cursó.
La discusión se produjo durante una reunión de la Comisión de Presupuesto y Hacienda, donde el funcionario defendió la postura del Gobierno nacional sobre el financiamiento universitario y cuestionó los resultados del sistema público de educación superior.
Torrendell sostuvo que solamente el 18,7% de los estudiantes de universidades públicas se recibe dentro del tiempo teórico de sus carreras, frente al 40,8% registrado en instituciones privadas. A partir de esas cifras, puso el foco en la duración de los estudios y en el costo que representa para el Estado la formación de los graduados.
Sus declaraciones provocaron la reacción de Coletta, diputada de Provincias Unidas, quien cuestionó que se utilicen los plazos de graduación para poner en duda el compromiso de los estudiantes sin considerar las circunstancias personales, laborales y familiares que pueden atravesar durante su formación.
La legisladora recordó que Torrendell se inscribió en 1990 en la carrera que finalmente completó y que egresó en 2005. De acuerdo con esa reconstrucción, el funcionario demoró 15 años en recibirse.
Coletta planteó así una contradicción entre el discurso oficial sobre la duración de las carreras y la experiencia del propio secretario. También remarcó que las trayectorias universitarias no siempre se desarrollan de manera lineal y que muchas personas deben combinar los estudios con el trabajo y las responsabilidades familiares.
La diputada amplió sus cuestionamientos al financiamiento de la educación superior, las becas y la investigación científica. En ese contexto, defendió la importancia de la inversión pública para generar oportunidades de formación y cuestionó que se desvaloricen herramientas que permiten a los estudiantes avanzar en sus carreras.
El cruce se produjo en medio de la discusión por el presupuesto universitario para 2027, una disputa que enfrenta al Gobierno de Javier Milei con universidades, docentes, estudiantes y sectores de la oposición por los recursos destinados a la educación superior.
La polémica dejó expuesta una discusión de fondo: si los indicadores de duración y graduación pueden analizarse de manera aislada o si también deben contemplarse las condiciones económicas y sociales que influyen en la posibilidad de terminar una carrera. El caso de Torrendell, señalado por la propia diputada durante el debate, se convirtió en el eje de una respuesta que puso en cuestión el criterio utilizado por el funcionario para evaluar a los estudiantes.
